珠海伶仃岛示范课课程设计

珠海伶仃岛示范课课程设计

本课程旨在通过对珠海伶仃岛的深入了解,提升学生对自然环境和人文历史的认识,培养他们的探究能力和团队合作精神。适用于小学四年级的学生。

  • 了解珠海伶仃岛的地理位置、自然环境和文化特色。
  • 通过小组讨论,锻炼学生的表达能力和团队合作能力。
  • 激发学生对海洋生态保护的关注。

  • 珠海伶仃岛概述

    • 地理位置
    • 自然环境(海洋生态、植被等)
    • 历史文化(渔民文化、旅游发展等)

  • 伶仃岛的生态保护

    • 重要性和措施
    • 学生讨论:我们可以做什么?

  • 小组活动:创作“伶仃岛探险”海报

    • 分组进行,选择一个主题(如生态、历史、旅游)进行创作。

  • 导入(10分钟)

    通过视频或图片展示伶仃岛的美景,引发学生兴趣。

  • 讲授新知识(20分钟)

    教师讲解伶仃岛的地理位置、自然环境和文化特色,同时引导学生思考。

  • 师生互动(15分钟)

    提出问题:“伶仃岛对我们的生活有什么影响?”鼓励学生发表看法,进行讨论。

  • 小组活动(30分钟)

    学生分组创作“伶仃岛探险”海报,教师巡视指导,给予反馈。

  • 总结与分享(15分钟)

    各组展示海报,分享创作过程和收获,教师总结课程重点。

    • 课堂表现(参与讨论、积极发言)
    • 小组海报创作的创意与合作情况
    • 个人对课程内容的理解与反馈

    鼓励学生在课后进行相关的阅读和研究,了解更多关于海洋保护和珠海伶仃岛的知识。

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