示范课课程设计：大连自驾游三天最适合路线

学科：地理

年级：高中二年级

课程主要内容：大连的地理位置、旅游景点、路线规划及交通方式

• 了解大连的地理特征和主要旅游景点。
• 掌握自驾游路线的规划方法和注意事项。
• 提高学生的团队合作与沟通能力。

1. 课程导入（10分钟）

通过展示大连的美丽图片，引发学生对大连的兴趣，提问：谁去过大连？你们喜欢那里什么地方？

2. 大连概况介绍（15分钟）

讲解大连的地理位置、气候、文化特色及主要旅游景点，例如：星海广场、老虎滩、金石滩等。

3. 自驾游路线规划（20分钟）

分组讨论自驾游的最佳路线。每组选择三个主要景点，规划三天的行程并计算路程与时间。

4. 小组展示与互动（15分钟）

每组展示他们的规划路线，其他组可以提问和给出建议，教师进行点评和总结。

5. 课程总结与反思（10分钟）

总结自驾游的注意事项，例如：车辆安全检查、天气预报查询、景点开放时间等。鼓励学生分享自己对旅游的看法和经验。

在小组展示环节，教师可以引导其他学生提问，鼓励他们对不同的行程安排进行评价，增加课堂的互动性。教师可以通过提问来引导学生思考，如：“你们认为哪些因素会影响自驾游的选择？”

在课程结束后，教师应反思课程的实施效果，收集学生的反馈，以便于优化未来的课程设计。

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