长兴县教育局关于下发2019年体育节、艺术节、科技节、文学节工作方案的通知

各县属学校、乡镇（街道、园区）中小学、成人文化技术学校、中心幼儿园：

现将《长兴县第十一届中小学生体育节活动实施方案》、《长兴县第十七届中小学幼儿园艺术节活动实施方案》、《长兴县第十五届青少年科技节活动实施方案》、《长兴县第十一届中小学文学节活动实施方案》印发给你们，请认真学习研究，结合实际组织实施。

长兴县教育局

                       2019年3月22日

长兴县第十一届中小学生体育节活动实施方案

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真学习贯彻《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》和省委省政府《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》等文件精神，坚持“健康第一”的指导思想，遵循普及与提高相结合的原则，开展形式多样的学生阳光体育活动，营造充满活力、健康向上的校园体育文化氛围，全面深化优质教育。

二、活动主题：运动、快乐、团结、成长。

三、参加对象和组别

全县中小学学生。分高中组、初中组和小学组。

四、活动安排

体育节活动分群众性体育活动和体育比赛两大类。坚持普及与提高相结合的原则，鼓励广大中小学生积极参与体育节各项活动，让体育节真正成为学生健康成长的平台，促进学校重视体育工作，使学校体育活动制度化、规范化。

（一）学校群众性体育活动

1.加强管理积极宣传，营造体育运动氛围。

各校成立体育节工作领导小组，学习县、市2019年体育竞赛规程，结合学校实际，制定本校“体育节活动实施方案”和各项比赛的规程，确保全年各项校园体育活动有序进行。同时，利用板报、橱窗、广播、校园网络平台等载体进行广泛动员，在校内营造体育运动的氛围。

2.满足学生发展需求，扎实推进文体工程创建。

认真执行《长兴县中小学生课外文体活动工程实施方案》、《长兴县中小学“体育、艺术2+1项目”实施细则》、《长兴县学校体育健康教育工作规程》等文件精神，全面实施课外文体活动工程。学校要明确体育工作任务，做到思想重视，措施到位。

（1）建立严密的组织领导和协调管理体系。学校成立课外文体活动领导小组，主要领导要参与活动的规划、实施、管理与评价工作，确保对课外活动工作的全程监管。建立班主任负责制，认真组织本班学生参与各种体育活动。体育、艺术教师要直接参与体育艺术2+1活动的组织和指导工作。其他学科教师要积极发挥自身特长优势，参与学生的各项活动。

（2）认真制订学校课外文体活动工程方案。根据学校办学优势和教育特色，充分利用学校历史、人文自然资源、场地、器材等条件，因地制宜，开发系列活动载体，统一制定活动方案和计划，构建“运行规范化、内容系列化、评价科学化”的活动体系。同时学校要将课外活动（大课间活动）排到学校作息时间表和课程表中，确保活动规范化、制度化。

（3）完善学校课外文体活动评价和考核体系。成立学校课外文体活动检查评比小组，制定切实可行的检查评比细则，进行经常性的全面检查与评比，及时表彰。将学生参加课外文体活动、教师组织参与活动表现出来的能动性和成效纳入教师、学生的发展性评价范畴。强化活动的纪律保障，确保教师、学生、时间、场地、器材“五落实”。

（4）做好课外文体活动工程的各项保障工作。一是开齐开足体艺课程，把实施“体育、艺术2＋1项目”融入课改之中，充分发挥课堂教学这一主渠道的作用；二是切实保证学生每天1小时的体育活动时间，每天开展好25—30分钟的大课间体育活动，没有体育课的当天下午必须安排活动课；三是加大投入落实保障，加强对体育教育的器材配备，完善活动场馆和设施，不断拓展课外文体活动空间。

（5）建立课外文体活动工程的各项资料的归档制度。各校深化中小学生课外文体活动工程，创设条件开展各项课外文体活动，全县各中小学校积极组织实施各项工作，满足学生的需要，提高学生的综合素质；开展课外文体活动工程自评自查工作，对学校实施中的各项工作进行认真总结和梳理，并把有关材料做好建档工作。

3.认真组织广泛动员，开展各类体育活动。

（1）举办全校运动会。学校每年召开春、秋季运动会,其中全校田径运动会，要根据学生年龄特点，科学合理地设置运动会项目（除趣味运动项目外，小学不少于8项，中学不少于10项），规程、秩序册和成绩册规范完整，开幕式上必须以班级或年级为单位开展阳光体育活动展示。通过竞赛，提高广大学生的体质健康水平和运动能力，发现和培养学生体育运动骨干和优秀体育后备人才，推动学校体育工作的开展。

（2）开展丰富多彩的体育比赛活动。以班级或年级为单位，开展符合学生身心特点的、丰富多彩的小型趣味体育比赛，融洽师生之间、同学之间的关系，增强班集体凝聚力，培养学生对体育运动的兴趣。每学期组织小型体育比赛不少于3次（其中至少要有1项全校普及项目的比赛，要求可以因年级而异），学生参与率达到98%以上。学校可根据自身实际情况，结合学生的基础和兴趣，组建各类体育社团，尽可能让每个学生都有项目可以展示，努力提高学生对体育活动的参与热情。每年将举行优秀社团评选，评选细则详见《长兴县教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见》。

（3）广泛开展学生阳光体育活动。全面实行大课间体育活动制度，丰富内容，提高质量，强化特色，每校必须要有1个深受学生喜爱、全校普及的大课间集体项目。小学、初中各学校可在课间操基础上整体实施“大课间”活动，保证活动时间至少25分钟。高中学校应盘活现有课程资源，统一开设除体育课外每周不少于2课时的课外活动课。每所学校都有县以上教育行政部门认定的体育、艺术特色项目。学生全员参与，教师指导到位，内容丰富多彩的文体活动，使每位学生在义务教育阶段至少能掌握2项日常锻炼的体育技能，养成锻炼身体的良好习惯，提高综合素养。

4.规范标准测试，完善通报制度。

进一步宣传学校教育“健康第一”的理念，营造学校、家庭、社会共同关注青少年学生体质健康的良好氛围，努力形成中小学生“减负”的共识和合力，深入推进素质教育，切实增强青少年学生体质健康水平。执行好《长兴县教育局办公室关于贯彻落实教育部<学生体质健康监测评价办法>等三个文件的通知》（长教办发〔2014〕156号）、《长兴县教育局办公室转发浙江省教育厅转发教育部关于印发<国家学生体质健康标准（2014年修订）>的通知》(长教办发〔2014〕144号)精神，在2019年9月1日至12月30日期间，按时、规范、全面完成2019年项目测试、数据上报、结果公示、逐级审核、抽测抽检等各项工作，确保数据上报的及时性和准确性，确保我县学校数据上报率达到100%。继续认真做好学校体育评估工作，对照《中小学校体育工作评估指标体系》，认真做好各项学校体育工作，保存相关原始材料；根据《浙江省教育现代化县评估操作标准》及《浙江省教育科学和谐发展业绩考核》要求，重视学生体质健康测试，特别重视学生合格率、优良率，分析本校学生身体素质监测数据，提高本校的合格率和优良率。

5.加强活动宣传，营造体育氛围。

充分利用广播、校园网、黑板报、家长会等途径，加大宣传力度，让全校师生、家长深刻领会参加体育锻炼增强体质的重要意义。对外要充分利用省市有关宣传媒体，广泛宣传学校开展课外文体活动工程的进展情况和实施成果，从而营造有利于学生课外文体活动开展，有利于全面实施素质教育的良好氛围，让全社会都来关心学校体育工作。每学年各校在县级及以上新闻媒体的宣传报道不少于6篇。

6.考核评比，总结提高。

各校于2019年2月—2020年1月完成本校体育节各项活动。2020年1月底以前将体育节活动总结材料汇编成册由学校存档。总结材料包括体育节活动实施方案与总结、课外文体活动工程开展、运动会及小型体育竞赛规程、阳光体育活动（大课间）相关材料、学生体质健康标准测试和公布情况、体育特色建设等方面工作的资料，并附上开展活动的记录、图片、报道等过程性资料。此阶段考核将作为《长兴县学校管理工作考核办法》和县课外文体工程示范校评选的依据之一。

（二）体育集体项目竞赛

在各校举办体育节活动的基础上，精心组织，报名参加由县教育局、体育局举办的体育集体项目竞赛。竞赛由中小学生乒乓球比赛、小学生篮球比赛、中小学生足球比赛、中小学生游泳比赛、中学生篮球比赛、中小学生田径运动会、中小学生排球比赛、中小学生三棋比赛八项赛事组成。此阶段学校参与活动的次数和项目数及比赛成绩将作为学校体育节考核的重要依据。

1.报名时间。

按各单项竞赛规程规定时间和要求报名(竞赛规程见长教发〔2019〕7号文件)。

2.竞赛时间、地点(见长教发〔2019〕7号文件)。

五、活动要求

1.面向全体，重在普及。各校要面向全体学生，积极组织落实各项活动，努力让更多学生参与到体育节系列活动中来，要大力推进学校阳光体育活动和中小学生课外文体活动，保证每个学生每天有1小时体育活动时间，让每个学生都能在体育节活动中锻炼能力、培养兴趣、增强体质，促进学生全面和谐发展。

2.结合实际，精心组织。各学校领导要高度重视此项活动，要把体育节作为全面推进素质教育，大力加强学校体育工作，全面提高学生健康素质的一项重要举措来抓。在组织实施过程中，要把体育和德育有机结合，充分体现体育活动的育人宗旨；要努力体现学校特色，充分展现学校体育工作的成果。

3.加强宣传，扩大影响。各校要认真落实“健康第一”的指导思想，重视体育节期间的宣传工作，要通过新闻媒体、家长学校和校园网络等多种途径，向社会和家长广泛宣传体育节活动及“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”这一具有时代特征的口号，争取广大家长和社会主动支持、配合学校体育工作。

长兴县第十七届中小学艺术节活动实施方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，高举中国特色社会主义伟大旗帜，落实立德树人根本任务，弘扬社会主义核心价值观，植根中华优秀传统文化深厚土壤。根据《学校艺术教育工作规程》和《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（国办发〔2015〕71号）及我省实施意见的精神，坚持以普及促提高、以提高带普及，引导学生树立正确的审美观念、陶冶健康的审美情趣、培养良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展，推进学校美育改革发展。特举办第十七届中小学艺术节。

二、活动主题和重点

活动主题是“民族魂•中国梦——阳光下成长”。

各校要面向全体学生，强化学生艺术活动的普及性与覆盖面。不断丰富课堂教学、课外活动和校园文化，改进美育教学，提高学生审美和人文素养。引导学生在参与活动中提升艺术素养，成为艺术教育的受益者。要结合贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，国务院办公厅《关于支持戏曲传承发展的若干政策》等文件精神，着力推动戏曲等中华优秀传统文化艺术在校园的传承与发展，抓好戏曲进校园活动的广泛开展。

三、参加对象

全县中小学在校学生。

四、时间安排

本届艺术节分组织参加省、市中小学艺术节（另外发文）和县级中小学艺术节两个阶段进行。县第十七届中小学艺术节分校园艺术节和县级比赛两个阶段，在县艺术节基础上选拔参加省、市艺术节活动。

（一）校园艺术节（2018年3月—2019年1月）

1.成立组织。各校按《长兴县教育局关于下发第十七届中小学幼儿园艺术节活动方案》的通知要求，成立本校艺术节组委会，制定本校艺术节的具体工作方案，落实活动经费，认真做好组织实施工作。明确社团定位和发展目标，不断发展壮大学生社团，加大对学生社团的指导、管理。使社团活动富有特色。成立的艺术团体有专人负责，经常开展训练，做到有计划、有组织、有落实，师资、时间、场地、人员、经费五落实，坚持提高与普及相结合的原则，扎实组织开展本校艺术社团活动，积极参与县优秀艺术社团评比活动。

2.开展活动。以学校为单位，组织、开展内容丰富、形式多样的学校艺术活动，广泛发动全体学生参与，激发学生人人参与艺术活动的热情。每年举办1次综合性的校园“艺术节”活动，活动内容包括音乐、美术、书法3大类，每类设置不少于2个项目，学生参与率不少于学生总人数的95%。在2018年3月—2019年1月完成本校艺术节各项活动。

3.总结提高。2019年1月上旬前将艺术节活动总结材料汇编成册，由学校存档。材料包括学校艺术节活动实施方案与总结、学生艺术社团组建情况、学校各类艺术活动相关材料、活动简报、经费落实情况等方面的资料，并附上开展活动的记录、图片、报道（每学年各校在县级及以上新闻媒体的相关宣传报道不少于3篇）、碟片、经费发票复印件等过程性资料。此阶段考核将作为《长兴县学校发展性评价实施方案》依据。

（二）县级艺术节（2019年5月—2019年11月）

在各校举办艺术节活动的基础上，积极选拔参加由县教育局举办的艺术节系列活动。县艺术节活动包括音乐、绘画和书法三大类。其中，音乐类包括舞蹈、声乐、器乐、戏剧；绘画类包括国画（命题创作）、西画（景物写生）和儿童画（命题创作）；书法类包括毛笔书法、钢笔书法、篆刻。

每校至少参加音乐、绘画、书法3个类别各2个及以上的项目，其中音乐类器乐节目为必报项目。

1.音乐类参赛要求及参赛组别

（1）舞蹈

参赛要求：以群舞为主，人数不超过36人，演出时间不超过7分钟。

参赛组别：高中组、初中组、小学组

（2）声乐

参赛要求：

合唱：合唱队人数不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人（须为本校教师），每支合唱队可演唱两首作品（其中至少一首中国作品），演出时间不超过8分钟。需提交合唱谱的电子版。

小合唱或表演唱：人数不超过15人（含伴奏），不设指挥，不得伴舞，演出时间不超过5分钟。

参赛组别：高中组、初中组、小学组

(3) 器乐

参赛要求:

合奏：乐队人数不超过65人，指挥1人（鼓励本校教师担任），演出时间不超过9分钟。

小合奏或重奏：人数不超过12人，不设指挥，演出时间不超过6分钟。

器乐演出曲目一首，难度规定。（详见附件1）。

参赛组别：高中组、初中组、小学组

（4）戏剧

参赛要求: 含戏曲、校园短剧、小品、课本剧、歌舞剧、音乐剧等。人数不超过12人（含伴奏），演出时间不超过12分钟。

参赛组别：高中组、初中组、小学组

音乐类节目严格按参赛人数、时间规定要求，如有超时、超人数现象，扣0.2分。同一学校上报的音乐类节目在内容上不得与往年雷同。

2.绘画类内容要求及参赛组别

（1）参赛内容

国画（命题创作）、西画（景物写生）

参赛组别：高中组、初中组、小学组

（2）参赛内容

儿童画（命题创作）

参赛组别：小学组

命题创作（国画、儿童画）要求：主题明确，表现自由生动，能准确地运用各类美术语言；景物写生（室外景物）、速写、素描、色彩、版画等表现形式不限，内容不限，大至风景、小至一个物件等，要求能准确把握客观对象整体特征，有一定的表现力。

命题创作不得带资料参考临摹，儿童画创作、景物写生的形式、材料不限。组委会提供宣纸和铅画纸，其余工具材料自备。比赛时间为2小时。

 3.书法类内容要求及参赛组别

（1）参赛内容  毛笔书法

参赛组别：高中组、初中组、小学组

比赛将采取现场抽签的方式决定书写内容，尺幅不超过4尺，宣纸由组委会统一提供，参赛选手自带毛笔、砚台、毛毡、墨汁等写字工具和材料，也可带工具书，比赛时间为两个小时。

（2）参赛内容  钢笔书法

参赛组别：高中组、初中组、小学组

比赛将采取现场抽签的方式决定书写内容，方格稿纸由组委会统一提供，参赛选手自带钢笔。书写须符合语言文字规范的要求，比赛时间为两个小时。

（3）参赛内容  篆刻

参赛组别：高中组、初中组、小学组

比赛将采取现场抽签的方式决定篆刻内容，临刻经典印章，印石尺寸自定，印泥、印石、刻刀、工具书自带，纸张由组委会统一提供，比赛时间为两个小时。

五、设奖方法

城镇组与农村组分开设奖。

高中组、城镇初中、农村初中组分开设奖。

1.优秀节目奖：音乐类节目城镇学校设一、二等奖；农村学校设一、二、三等奖；个人比赛设一、二、三等奖（不符合要求的不设奖）。

2.优秀指导教师奖：一等奖获奖节目给予优秀指导教师奖，其余不设指导教师。指导教师音乐类节目可报2人（器乐可报3人），绘画、书法报1人。

3.优秀音乐创作奖：专门为本届艺术节创作的、具有校园特色、学生特点的优秀音乐节目给予优秀音乐创作奖。

4.优秀艺术社团奖：根据学校上报开展艺术社团情况材料进行评选，评选细则详见《长兴县教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见》，不另行发文。

六、参赛方法 

1.各校组织统一报名。

2.上报名额分配

音乐类各校除必报项目（器乐），其他项目最多再上报2个。音乐类节目以集体形式参加。

绘画类、书法类各项目各组别乡镇学校限报３名，城镇学校限报4名（中小学教育年报学生总数2000人以上可报5名）。

3.报名时间

各项目的上报及比赛时间详见《长兴县第十七届中小学艺术节时间安排表》（附件2）。上报节目名称及主要演员，一旦上报，不得更改，逾期不得补报，不得超名额上报。

4.报名地点和联系人

音乐类报名联系人：朱慧，联系电话：664136（网内）,邮箱13757254136@163.com。

绘画类报名联系人：费文华，联系电话：668286（网内）, 邮箱fwh001@126.com。

书法类报名联系人：许智勇， 联系电话：661677（网内）, 邮箱xzy199191@163.com。

请各校认真组织，积极参加，具体比赛时间、地点和办法另行通知。

附件：1.长兴县第十七届中小学艺术节器乐比赛规定曲目

 2.长兴县第十七届中小学艺术节时间安排表

 3.长兴县第十七届中小学艺术节报名表

附件1：

长兴县第十七届中小学艺术节器乐比赛规定曲目

一、小学组

器乐比赛规定曲目

城镇组：曲目难易程度相当于考级水平五级以上。

农村组：曲目难易程度相当于考级水平三—四级以上。

二、中学组

器乐比赛规定曲目

城镇组：曲目难易程度相当于考级水平五级以上。

农村组：曲目难易程度相当于考级水平四级以上。

附件2:

长兴县第十七届中小学艺术节活动时间安排表

 长兴县第十五届青少年科技节活动实施方案

一、指导思想

深入贯彻落实党的十九大精神，以科学发展观为指导，认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》、《长兴县科普事业发展“十三五”规划》，积极推进我县青少年科技教育，普及科学知识，不断增强学生实践能力，大力倡导创新精神，努力培养创造能力，在广大中小学校和学生中普遍形成学科学、爱科学、讲科学、用科学的良好风气，不断推动我县青少年科技创新活动的深入开展。

二、组织机构

成立长兴县青少年科技活动组织委员会，加强对青少年科技节的领导（详见附件） 。

三、活动主题

体验·创新·成长

四、参加对象

全县中小学、幼儿园在校学生

五、活动时间

2019年3月—12月

六、活动安排

本届科技节以组织开展青少年科技创新实践活动、科普传播活动、科技展示与交流活动为重点，分校级、县级两个层面开展。通过活动为学校搭建集中展示与交流的平台，为广大青少年提供动手实践、展示才能的机会，全面提升青少年科技创新教育的内涵和整体水平。

（一）校级活动

1.成立组织，制定方案

对照《长兴县第十五届青少年科技节活动实施方案》要求，成立本校科技节组委会，制定本校科技节的具体工作方案，落实活动经费，广泛宣传发动，积极参与，各项科技活动按要求落实到位，认真做好组织实施工作。

2.认真组织，广泛动员

（1）认真组织举办校园科技节。广泛发动全体学生参与，活动项目设置不少于5项，学生参与率不少于学生总人数的95%。

（2）组织开展科技普及“六个一”活动：一是看一本科普书，二是听一次科技讲座，三是出一期科普黑板报，四是出一个科学金点子，五是举办一次科普班会，六是参加一次科普考察活动。

（3）组建学校科技活动社团。以培养学生的创新精神和实践能力为重点，结合各校实际组建科技活动社团。年底县组织优秀社团评选，评选细则详见《长兴县教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见》。

3.加强宣传，营造氛围

充分利用广播、校园网、专题板报、家长会等途径，加大科技宣传力度，让全校师生、家长共同参与，深刻领会参加科技活动的重要意义。充分利用省市有关宣传媒体，向社会广泛宣传学校开展各项科技活动的情况及取得的成果，树立创新意识、培养创新精神、提高创新能力，普及科学知识，形成学科学、爱科学、讲科学、用科学的良好氛围，让全社会都来关心学校科技工作。

4.考核评比，总结提高

2019年12月底前将本校科技节活动总结材料汇编成册由学校存档，总结材料包括科技节实施方案、总结、参加县级以上竞赛活动情况、“六个一”和科技社团活动记录、活动材料、图片、宣传报道等。科技节活动考核纳入《长兴县学校管理工作考核办法》。

（二）县级活动

在各校举办科技节活动的基础上，积极参加由县教育局、县科协、县青少年科技教育协会联合举办的科技节系列活动，学校参加县科技节总项目的参与率须达6０％以上。

2019年长兴县青少年科技竞赛项目有：

1.第四届长兴县小学科学实验操作技能大赛;

2.第十四届长兴县中小学幼儿园“七巧科技”竞赛；

3.第十一届长兴县青少年科技创新大赛——青少年科技创新成果竞赛；

4.第十一届长兴县青少年科技创新大赛——科技辅导员科教创新成果竞赛；

5.第十一届长兴县青少年科技创新大赛——优秀少年儿童科学幻想绘画竞赛；

6.第十一届长兴县青少年科技创新大赛——青少年优秀科技实践活动；

7.第十六届长兴县“云飞杯”信息学竞赛。

以上活动的举办时间、竞赛规则另行通知。

七、活动要求

1.面向全体，重在普及。围绕“体验·创新·成长”这一主题，以立足普及、积极参与、因地制宜、注重实效、创新实践为原则，广泛开展有利于培养学生创新精神和创造能力的科技活动，以培养和提高我县学生的整体科技素养和科学素质。

2.结合实际，精心组织。学校科技活动要与德育教育、课程建设、特色项目紧密结合，通过开展各类寓教于乐的科普教育实践活动，使青少年树立起“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的高尚情操，达到弘扬科学精神，传播科学思想，普及科学知识，提倡科学方法的目的。

3.加强宣传，扩大影响。学校要充分运用社区科技资源，发挥社区科技力量，通过活动形成学校、家庭、社区科技教育和科普活动的网络，营造良好的科技教育社会环境和氛围。重视科技节期间的宣传工作，积极向省市媒体宣传报道，每学年各校在县级及以上新闻媒体的宣传报道不少于3篇。争取广大家长和社会主动支持、配合学校科技工作。

附件：

长兴县青少年科技活动组织委员会成员名单

主  任：张向前（县教育局）

柏剑平（县科学技术协会）

朱  伟（县科学技术局）

副主任：成仁伟（县教育局、县青少年科技教育协会）

茹建良（县科学技术协会）

费新华（县科学技术协会）

陈  静（县科学技术局）

委  员：潘洪勇（县教育局、县青少年科技教育协会）

严俊红（县教育局、县青少年科技教育协会）

陈凤权（县科学技术协会）

董志红（县科学技术协会）

王  辉（县科学技术局）

李建荣（县青少年科技教育协会）

李勇胜（县青少年科技教育协会）

戴中俭（县青少年科技教育协会）

史毅华（县青少年科技教育协会）

陈卫东（县青少年科技教育协会）

张建国（县青少年科技教育协会）

周桂林（县青少年科技教育协会）

王春辉（县青少年科技教育协会）

组委会下设办公室，办公室设在教育局普教科,负责全县中小学科技节活动，潘洪勇兼任办公室主任，严俊红兼任办公室副主任。

长兴县第十一届中小学文学节活动实施方案

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真学习贯彻全国和省《中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）和《中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，积极倡导未成年人多读书、读好书，坚持以文学手段教育人，以经典作品感染人，以传统文化熏陶人，进一步提高我县师生的文学审美能力和写作表达水平，全面展示中小学生文学风采，努力提升中小学生的文学素养和道德修养，培育健康和谐的文化品格和精神品质，积极构建翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园。

二、参加对象

全县各中小学学生

三、活动时间

2019年3月—12月

四、活动安排

本届文学节分三个阶段进行。

（一）宣传发动阶段

1.制订方案全面部署。各校根据本方案，成立本校文学节组委会，制定文学节的具体工作方案，落实活动经费，认真做好组织实施工作，积极开展活动。

2.开好四个会（领导小组会、班主任会、全体教师会、全校师生大会）进行广泛动员，举行启动仪式，并利用板报、橱窗、广播、校园网络等载体向教师、学生和家长大力宣传读书的意义，营造浓厚的读书氛围。每学年各校在县级及以上新闻媒体的相关宣传报道不少于3篇。

（二）组织实施阶段

1.各学校依据文学节活动实施方案，组织开展好系列活动。

（1）上好“一堂课”。每个季度上好一节阅读指导课，指导学生学会读怎样的书、怎样读好书。老师必须先读推荐给学生读的书，并精心备课，认真上好阅读指导课。教师和学生一起寻找阅读方法，享受阅读快乐，提高阅读品位。

（2）用好“一个角”。各校要求班班建立图书角，开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，学生把喜爱的图书捐给班级让大家共享，拓展学生的阅读领域；在校园网上或宣传窗开辟读书专栏，为师生读写提供交流平台。

（3）办好“一个节”。各校组织开展“经典共读——好书漂流”、“书香班级”评比、“亲子阅读”等系列活动。每年举行一届“读书节”活动。依据校情，立足学科教学和学生的学习实际，以学生为主体、以教师为主导、以校园为主要空间、以学科学习为主要形式、以各项活动为载体开展。

    （4）建好“一个社”。各校积极组建校园文学社团，开展多种形式的活动，积极发现和精心培育文学幼苗。努力提升学生的写作能力和鉴赏能力，活跃第二课堂，丰富校园文化生活，为学生提供更加广阔的文学活动舞台。

2.教育局在各校开展活动的基础上，组织开展系列评比活动。

（1）开展第十一一届“经典诵读”评比活动。各校在校诵读比赛基础上，推选优秀节目参加县级比赛。县级比赛将结合学校的美文诵读活动开展，朗读的作品建议参考浙江省中小学（幼儿园）经典诵读活动指导纲要,见文件（长教办发〔2013〕190号）。比赛初定4月底，具体通知另行下发。

（2）举行有关文学类比赛。为切实加强未成年人的文学素养，培养和提高少年儿童的阅读和写作能力，发展繁荣少年文学事业，促进校园文化建设。2019年下半年继续举行“新概念作文大赛”，大赛将于10月份举行，采用现场比赛的形式，分小学、初中、高中组进行。比赛通知另行下发。

（3）开展“课外阅读导读课”活动。各校要继续深入开展《弟子规》、《三字经》和中国四大古典名著等传统经典的诵读活动；要充分发挥课堂教学主渠道作用，认真开设和上好“导读课”，积极创造条件满足导读课有关人员、教材、课时及场地等的需要；要紧紧抓住深化义务教育课程改革的契机，积极开发课外阅读类的拓展型课程，切实推进课外阅读“课程化”，将课外阅读课纳入课程设置和教学计划；充分发挥省“书香工程”的资源优势和语文教师及有关社团负责人的作用，定期开展课外阅读活动，引导广大师生好读书、读好书。县教研中心将组织开展县级“课外阅读”课堂教学展示和“名著阅读”微课评比等活动。

（4）继续开展读书演讲比赛活动。结合阅读主题，披文入情，联系实际，有感而发。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。具体比赛通知另行下发。

(5) 为进一步丰富学生假期文化生活，引导广大未成年人多读书、读好书、善读书，推动“书香校园”和“学习型家庭”建设，在全社会形成“以读书为乐”的文明风尚，为书香长兴建设和巩固创建全国文明城市成果创造良好的氛围，根据湖教基（2018）280号文件精神，开展第四届“阅读伴我成长”读书活动。具体内容另行下发文件。

(6)为积极响应弘扬中华传统文化的号召，传承中华灿烂文明，深化课程改革，以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，带动中学生重温诗词之美，决定举办第三届中学生诗词大会。具体内容另行下发文件。

（三）总结表彰阶段

1.各校于2019年12月底，将文学节活动总结材料汇编成册，由学校存档。材料包括文学节活动实施方案、总结，学校各项活动的组织开展，以及参加县教育局组织的各项活动情况，并附上开展活动的相关通知、图片、宣传报道和原始记录等过程性资料。此阶段考核将作为《长兴县学校管理工作考核办法》和县课外文体工程示范校评选的依据之一。

2.县教育局将根据各校组织开展情况进行评比，并给予表彰；公布各类评比活动的获奖结果，颁发获奖证书。各校也要对活动开展情况进行全面总结，对本校表现突出的班集体和个人要予以表彰和奖励；要进一步总结工作经验，形成长效机制，将读书活动和书香校园建设不断引向深入。

3.修订完善文学节实施方案和各项活动的评选标准，开展新一轮文学节活动，促进全县各校“书香校园”建设再上一个新台阶。

五、活动要求

1.各学校要成立文学节领导小组，统一思想认识，加强对文学节活动的组织管理，制订文学节实施方案和活动计划，创造性地开展活动。

2.教育技术中心要加强文学节的保障服务，全面提供技术支持和平台服务。紧紧围绕“两建立、两落实、两整齐、一流动”的工作目标，扎实推进“书香校园”建设，督促各校完善领导小组和各项规章制度；落实管理人员，规范账目，优化环境，加快图书的流动，提高图书的使用率，让书香飘满校园。并认真做好“书香校园”工程建设的考核工作。

3.教育研究中心要加强文学节的指导服务，充分发掘人才资源，积极发挥指导功能，切实提供业务支持，合理运用评价手段，协助配合有关科室，认真做好各项赛事的组织评比。要通过活动努力形成学校、家庭、社区文学教育和文学活动的网络，营造良好的文学教育社会环境和氛围。

4.县教育局有关科室要努力发挥自身优势，积极开展教师读书评比活动，借助“长兴教育资源公共服务平台”和“长兴教育微信公众号”等平台，展示广大一线教师读书学习的成果，展现优秀教师“腹有诗书气自华”的良好形象，大力营造人人爱读书的氛围，努力促进教师专业化成长，不断推进学习型教师队伍建设。

长兴县教育局办公室　

2019年3月22日印发