百年传承家国情：甘谷县模范初级中学校园文化一览

靖涓健康养生 2024-12-12 2 0

甘谷县模范初中始建于1933年。在内忧外患的动荡岁月，时任教育局长宋树森心系国家，四处奔走，多方筹资，在县城东南蒋家庄海源寺创建了“甘谷县模范小学”，以期引领甘谷新学，实现民族图强。建校90年来，学校几易其名，始终不忘建校初心，牢记“模范使命”，砥砺奋进，培养了众多优秀人才，产生良好社会影响，不负“模范”校名。学校所在的村委亦因此更名为“模范村”，村名因辖区内的学校而更名在全国尚属个例。2018年获得国家科技发明二等奖的魏志义就是模范初中的毕业生。

自2010年起，学校连续14年被评为甘谷县先进学校，先后获得“全国校园足球特色学校”等四项国家级荣誉；获得“甘肃省文明校园”等十项省级荣誉；获得“天水市文明单位”等一百余项市县级荣誉。

第一部分办学思路

1.坚持五育并举，促进学生全面发展。模范初中自2013年倡导师生践行语言文雅、行为儒雅、情趣高雅及存孝心、明孝礼、行孝道的“三雅三孝”活动，培养儒雅、孝顺、上进的时代新人。学校把“孝亲”理念渗透到每一个教育环节中，传承中华孝道文化精髓，各年级每学期要开展“孝亲”故事演讲比赛，制作“孝亲”主题手抄报，学校每学年评选表彰孝心模范，至今已评选表彰了620名孝心模范；模范初中学生的文体艺术活动丰富多彩。从新年音乐会、元旦书画展、清明节诗文朗诵、五一田径运动会、端午节课本剧演出、到国庆学生才艺展、校长杯足球联赛、英语情景剧表演等，狭小的校园内热火朝天。学校班班有足球队，学生几乎每周要踢一场足球。现有班队33个、级队6个、校队2个。学校灵活利用体育课、大课间、社团活动、周末假期等时间积极训练，学生广泛参与。多次代表甘谷县参加天水市青少年男子足球联赛，三次获得“市长杯”一等奖。学校也荣获“全国青少年校园足球特色学校”荣誉。

2.聚焦核心素养，推进“四有五环节”高效课堂。“四有五环节”是基于相关教育理论，遵循教育规律，立足本校学情教情，为提升学生素养并减负提质而提炼推广的课堂常规模式。

（一）“四有”

一是教师有板书设计或课件、多媒体。

二是学生有浓厚的学习氛围。

三是学生有学习、思考、练习、交流的时间和过程。

四是不同层次的学生都要有提升和收获感。

（二）“五环节”

第一环节：展示目标。展示目标要做到清晰、简洁、准确，要展示充分，适当解读，

第二环节：学生自主学习。在明确学习目标后，学生独立自主学习10分钟左右，标注不懂的问题。

第三环节：教师讲解。教师要在精讲上下功夫，突出难点和易错点。大多数学生都会的教师尽量不讲，学生交流能会的尽可能让学生讲。

第四环节：练习巩固。练习题目要有典型性、针对性，体现分层理念。

第五环节：测评小结。对存在的问题布置针对性的课后作业或当堂辅导。

五环节是“学为中心”理论指导下的常规教学环节，要根据实际灵活调整，不必生搬硬套。

3.坚持科学素养，重视科技创新人才教育。模范初中的科技创新实验室于2019年9月启动，2021年3月建成编程、创客、人工智能实验室。经过四年发展，现有社团成员46人，专兼职辅导员6人，先后培养队员115人。学校创客社团多次代表县、市及甘肃省参加全国决赛。学生魏子庄代表甘肃省参加“第四届全国青少年人工智能创新挑战赛”初中组总决赛获全国一等奖，张文杰、丁桐获得第五届全国青少年人工智能创新挑战赛一等奖。

第二部分：校园环境

模范初中的校园里有雅园、孝园、琴韵园、古筝园等四个花园。雅园有甘谷历史名人石作蜀（甘谷县十里铺人，他投身孔门，身通六艺，为孔门七十二贤人之一）不远万里，奔赴东鲁向孔子叩拜求教的雕塑。石夫子虔诚的叩拜仪式，体现着甘谷人自古以来尊师重教、崇文好学的传统。孝园中祖孙三代的石雕“行胜于言”，儿子躬身为老父亲洗脚，小孙子手拿毛巾，笨拙地给自己的父亲搓背。行胜于言，静静的石雕无声地教诲着模范学子践行孝道，也启迪老师：身教重于言教。

琴韵园和古筝园各建一座古朴的凉亭，取名“至范亭”和“鹿鸣亭”。亭内放置钢琴、古筝和长椅。每当大课间，爱好钢琴和古筝的师生就会争先恐后到凉亭弹奏，喜欢唱歌的也凑过来唱歌，校园里响起悠扬婉转的音乐声，成为师生减压调节情绪的“高光”时刻。

第三部分：校徽校训校歌

校徽

校徽图案以一幅优美的风景画展现在人们眼前，远处的山代表字母“M”，太阳代表字母“O”，组合在一起是“模（MO）”，轮船的“帆”正好取谐音模范的“范”。

整幅画为一幅迎着朝阳的巨轮出海图。太阳象征着活力和希望，喻示模范学子像初升的朝阳一样朝气蓬勃充满活力和希望;轮帆代表勇往直前，力争上游，喻示模范中学在前进的道路上不断创新，不断挑战自我，在广阔的教育领域阔步向前；山则代表更长远的目标，相信在模范人的共同努力下，模范中学一定会扬起风帆，用崭新的姿态驶向未来教育更广阔的天地。

校训