上高县教育体育局2024年上半年工作总结和下半年工作计划

上高县教育体育局2024年上半年工作总结和下半年工作计划

今年来，在县委、县政府的坚强领导和上级部门的关心指导下，全县教育工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，按照“走在前、勇争先、善作为”总要求，坚持立德树人根本任务，全力推进各类教育优质协调发展，进一步擦亮“学在上高”教育品牌。在全省2023年度县（市、区）党政领导干部履行教育职责督导评估省级复核中被评为优秀等次，全省2023年度市县综合考核“教育发展”考评中获二类县第一名，全县2023年度县直单位综合考核中获第一等次。

一、主要工作和成效

（一）强化党建引领，教育生态更清朗。

一是加强政治理论学习。严格落实政治理论学习“第一议题”制度，采取专家讲座、专题研讨、讲座与研讨相结合等方式，提高党委班子的学习质量和效果，上半年局党委理论学习中心组集中学习6次、理论研讨6次，观看微视频党课3次，专题辅导报告2次。扎实开展党纪学习，全系统各基层党组织党纪专题学习研讨82次，讲纪律党课10节。二是完善学校议事规则。全面巩固中小学校党组织领导的校长负责制调整成果，制定局班子成员列席学校两个议事规则，指导全县各中小学校结合实际制定了“两个议事规则”，促进学校党组织议事决策程序规范合理，确保中小学校党组织领导的校长负责制落地见效，覆盖41个基层学校党组织，覆盖率100%。三是深化思想作风建设。严格落实意识形态工作责任制，上半年召开意识形态工作专题研究会2次，制定意识形态（网络意识形态）工作考核清单，完善领导、管理和考核机制，将意识形态工作纳入办学质量考核体系。深入开展基础教育领域不正之风和腐败问题专项治理工作，在自查自纠中共发现8个方面187个问题，整改销号问题77个，主动登记上交违纪违法所得5.648万元，退还费用19.7611万元，查处相关人员18人次，进一步提高全体干部、教职工的思想认识，厚植“清廉”土壤。

（二）聚焦立德树人，办学质量更突出。

一是以活动促进内涵发展。印发《上高县2024年协同提质、立德树人活动安排》，各学校因地制宜坚持每月开展活动，根据三月学雷锋月、四月清明节、五月劳动节、六月儿童节和端午节等，结合校园文化开展各项活动，筑牢学生理想信念。以“两教育两创建”暨“一校四园”活动推进计划为抓手，结合学校主题文化以及红色电影进校园等活动不断推进创建成效。上高镜山小学、第二幼儿园获省、市红色基因传承示范校，上高二中、锦阳中学、敖阳学校获思政育人先进学校，锦阳中学、向阳小学获市最美书香校园。三是用展示激发办学动力。鼓励各学校通过科技节、艺术节、运动会等重要日子，组织开展双减成果展示，为学生成长搭建丰富平台。6月13日，成功举办上高县第一届科技体育艺术节暨城乡学校协同提质共同体“双减”成果展示活动，全县11个协同提质共同体7000多名学生参加，活动场内92个各具特色的节目、场外37个丰富多彩的展位充分展现全县各中小学的办学成效，进一步助力学生全面和个性成长。三是抓常规确保办学方向。要求学校按《江西省义务教育课程设置示例表》要求开足开齐上好每一门课程。指导学校将各类课程统一安排形成总课表，严禁出现“阴阳课表”、不按课表上课、文化课挤占非文化课行为发生。督促全县中小学以“懂教育、守常识、抓常规”为要求，落实日常办学行为规范。常态化开展专项督查，并印发督查通报，不断规范学校办学行为。

（三）坚持统筹推进，协调发展更显著。

一是不断提升全县办园质量。健全幼儿园考核评估机制，将县城公办园、乡镇公办中心幼儿园及民办园全部纳入幼儿园办园质量考核范围，并组织实地考核。开展全县幼儿园第九届保教人员专业技能竞赛、幼儿园“音、体”游戏展示活动，组织师生积极参与省市各项评比、培训和竞赛等，不断提升师生素养。在全市2024年“双减”背景下幼小科学衔接主题“班本活动优秀案例”评选活动中，我县选送的22件作品，16件作品获市级一等奖，占市级一等奖的27%。二是积极推进教共体建设。采取强校带弱校、名校带新校、城校带乡校方式组建11个城乡学校协同提质共同体，在宜春学院专家团队的指导下，以“1（专职教研员）+N（若干名学科骨干教师）”模式成立县级大教研团队。今年来，共召开18场座谈会、开展36场次的专题研讨活动、35场次的师生展示活动的评比活动、18次的送教送研活动、4次师徒结对活动、8次专题调研、2次专家指导，共有3000多人次参与，“磨课、展示、研讨、创新、成长”的教学教研的新模式为名校、名师的培养奠定了基础。三是助推普高、职高双向发力。2024年高考上高二中600分以上167人，本科上线1860人，创历史新高；上高中学文化专业双过线658人，上线率69%。上高中专在全市第六届中职学校、技工学校学生技能竞赛才艺大赛中，15个赛项中荣获14个一等奖，对口高考本科上线15人，其中一人总分555分，列全省第七名。

（四）攻坚教育改革，发展动能更强劲。

一是优化乡村教育资源。启动优化县域义务教育配置试点工作，今年来，完成21所村小及教学点的优化工作，并提前谋划解决好优化资源后学生的学、吃、住、行等各项问题，确保家长放心、社会安心。二是完善教育评价改革。指导各学校根据《上高县（义务）教育质量评价实施办法（试行）》要求，研究制订2024年学校教师评价办法和学生发展评价办法，充分考虑如何调动音体美等非文化学科教师的工作积极性，摒弃“五唯”指标，注重过程评价、多元评价、专业评价。发挥评价指挥棒的作用引导教师转变思想观念、教育理念和教学质量观。三是打造课后服务特色课程。在实现课后服务全覆盖的基础上，探索“一校一品”、各具特色的课后服务校本课程，湿拓画、沙画、机器人、3D打印、版画、剪纸等兼具传统与时尚的特色课程为学生全面发展打下良好基础。

（五）抓好民生实事，群众口碑更扎实。

一是健全家校协调机制。加强与社区沟通合作，利用家长学校常态化召开家长会，增进家校交流，做到覆盖面达100%；通过家校开放日活动，让家长深入课堂、食堂、寝室等重点场所了解学校的办学和学生的学习生活，并为学校的发展建言献策，共同提升学校办学水平；开展万师访万家活动，全县3000多名教师深入60000多名学生家庭进行家访。二是关爱学生身心健康。开展全县中小学校相关年级的学生心理健康筛查，并建立心理档案，对有异常的学生进行师生结对关爱，做到早预防更健康。充分发挥县心理辅导团、家庭教育讲师团、关爱心理健康咨询服务中心的作用，到学校积极开展调研和培训，提供特别学生“一对一”个别关爱，覆盖面达100%。三是筑牢校园安全防线。完成“拆牌、破网、清通道”安全专项整治行动，对全县70所学校进行了消防安全专项检查，发现并整改消防安全隐患202处。进一步完善明厨亮灶工程，组织工作专班3次督查全县食堂食品管理工作，从人防、物防、 技防上确保师生"舌尖上的安全"。

（六）落实要素保障，教育资源更优化。

一是办学条件持续改善。稳步推进预制板校舍拆除重建工程项目，目前已完成9所学校新建教学楼工程，新建建筑面积达4万平方米，学校办学条件进一步改善。积极推进上高县职业教育园区建设项目，目前已有8栋单体主体完工，施工面积达8万平方米，约完成总体工程量的50%。二是数字校园持续发力。全面推进智慧教育应用工作，全县各学校中小学智慧教育平台、教学通应用、班班通网络环境、班班通终端设备四项指标均达 100%。认真组织开展中小学智慧校园创评活动，目前7所学校通过市局实地考核。三是师资建设持续加强。完成全县教育系统3647名公办教职工的2023年度考核和师德考核工作，其考核评价结果与教师岗位聘任、职称评聘、评优评先挂钩，不断强化学校师德建设。面向全县中学公开选调在编在岗教师30人到上高二中任教，全县师资配置进一步均衡。

二、存在问题和困难

一是学前教育部分指标不达标。公办幼儿园占比未达全市平均水平。已认定的标准化幼儿园存在基本办园不达标问题，主要原因是“三个面积”不达标、财务管理不规范、幼儿园教师未全员持证上岗。

二是教师队伍建设有短板。物理、化学、政治、地理、体育等学科师资配置上不足。教师专业技术岗位晋级工作5年开展一次，与周边县市差距大，影响教师从教积极性。

三是教共体建设需进一步加强。部分学校在合作上还存在深度不够、资源整合不充分等问题。

三、下一步打算

1.全面加强教体系统党的领导。认真落实中小学校党组织领导的校长负责制，抓好中小学校党组织会议和校长办公会议（校务会议）2个议事规则的贯彻落实，规范学校党组织议事决策程序，全面加强学校党的领导。深入推进“双培养、两发挥”党建品牌创建工作，设立党员教师先锋岗、师德先锋岗、党员名师工作室，发挥党员先锋模范作用。继续深入开展“四强”党支部创建工作，确保所有学校党组织都达到创建要求。着力加强党员队伍建设，积极组织党员教师参加“订单式”送教送研、“尚教杯”教学比武、精品课评选等活动，促进党员教师专业素质和奉献意识不断增强。持续抓好基础教育领域不正之风和腐败问题专项治理，加大对各校集中整治阶段问题跟踪处理的力度，定期调度，推动各项问题一体化整改，打通教育领域问题专项治理的痛点、堵点、难点。继续在专项治理中盯紧关键少数，在 “一把手”和领导班子监督上持续发力，坚持全面从严、一严到底。

2.持续开展基础教育协同提质行动。推动高校与县域基础教育协同提质行动实施，打造一批优质学校，推出一批基础教育精品课。加强城乡学校共同体建设，持续开展义务教育质量监测，抓好监测发现问题整改及结果运用。加强义务教育薄弱环节改善与能力提升工作，推动义务教育学校办学条件达到规定标准，促进新优质学校成长。推进优化县域义务教育资源配置改革，除必须保留的外，10人以下乡村小规模学校全面优化调整到位，30人以下的基本优化调整到位。举办基础教育优秀课例现场展示交流活动，深入推动课堂教学改革，推动义务教育新课标落地。继续推进义务教育优质均衡发展先行创建，配合开展优质均衡发展督导评估工作。

3.全力促进各类教育协调发展。不断扩充公办园资源，加快敖山中心幼儿园开园筹备工作，力争在2024年秋季顺利开园。抓实幼儿园常规管理，引导幼儿园健全管理机制，落实保教常规，积极改善办园条件，力争标准化幼儿园达标率达到45%以上，创建省、市级示范幼儿园2所。加强普通高中内涵建设，推动形成体育、艺术等特色高中的多样化办学格局。深入开展普通高中结对帮扶，以优化办学条件、健全经费投入制度、规范招生秩序等为抓手，加强高中标准化建设。加强中职招生工作，促进中职教育的规模发展，提升办学水平和质量。加强对民办学校党的建设、财务监管、招生宣传、教学管理等各方面的规范化工作，进一步规范全市民办学校办学行为。

4.持续深化教育发展改革。继续探索教育评价改革，健全破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的实施路径，扭转教育功利化倾向，推动形成健康的教育环境和生态。进一步完善学生综合素质评价制度，深化中考改革。扎实推进高考综合改革，加强政策宣传解读，提供志愿填报服务，做好安全检查、网络舆情导控等工作，确保高考综合改革和艺考改革平稳落地。推动课程改革，严格执行国家课程方案，开齐开足上好国家规定课程。加强和改进教育教学研究工作，加强“订单式”教研管理，优化县级大教研和教学展示，组织开展多样化的教学调研和教学研讨活动。全面开展中小学科学教育行动，加强拔尖创新人才培养，全力做好科学教育加法。

5.不断提高教师队伍素质。坚持师德师风第一标准，推动师德师风常态化长效化机制建设。大力宣传和弘扬教育家精神，深刻阐释教育家精神，引导教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。严格从业禁止和教职工准入查询制度，加大师德违规惩戒力度，做到“零容忍”。开展争做“四有”好老师，当好“四个”引路人师德主题教育活动和“最美教师”“最美班主任”“最美书记校长”评选，精心举办第40个教师节系列庆祝活动，以教育家精神为引领强化高素质教师、教练员队伍建设。完善“五级”教师培训体系，加大教师教育培训经费投入，加大中小学名师、名校长培养力度，做好学科带头人、骨干教师选拔培养工作，完善保障激励机制，积极推进校长教师交流轮岗，使优秀校长和骨干教师“下得去、教得好”，提升薄弱学校办学水平。持续推进义务教育“县管校聘”改革，深化教师队伍内部治理和管理体制改革，健全“双师型”教师认定培养机制，进一步加强编制动态管理。严格控制检查评比，规范社会事务（活动）进校园，解决教师非教学任务过重问题，让教师能够安心教书育人。

6.全面维护教育系统安全稳定。加强总体国家安全观教育，严格落实意识形态工作责任制，常态化开展师生宗教信仰摸排，及早发现和捕捉苗头性动向，坚决抵御和防范校园传教渗透，确保全市教体系统意识形态安全。制定学校安全稳定任务清单，做好敏感节点和重大活动保障期间教育系统安全稳定工作，推动落实校园安全工作领导责任。开展中小学校分级安全管理，深入开展“护校安园”“防溺水”等专项联合行动，抓牢消防、校舍、校车、食品卫生、实验室、集体活动、防学生欺凌等安全工作，防范遏制发生学生人身安全事故，常态化开展校园安全隐患排查整治，健全安全事故预防和处置机制。强化正面宣传引导和专业力量建设，稳妥开展涉教育网络舆情监测管控和线下处置，全面落实网络安全责任制，筑牢网络安全防护体系，坚决维护系统安全稳定。

上高县教育体育局

2024年7月4日