关于政协第十三届全国委员会第四次会议第4163号（教育类409号）提案答复的函

　　您提出的《关于进一步改进大学体育工作、提高大学生身体素质的提案》收悉，现答复如下： 　　诚如您所说，青年学生的身体素质是体质健康的重要标志。教育部坚决贯彻落实党中央、国务院决策部署，牢固树立健康第一的教育理念，落实立德树人根本任务，积极会同有关部门推进体教融合，加强高校体育工作，推动大学生体育锻炼和文化学习协调发展。 　　一、完善学校体育政策体系 　　2020年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，要求高等教育阶段学校将体育纳入人才培养方案，学生体质健康达标、修满体育学分方可毕业。鼓励高校和科研院所将体育课程纳入研究生教育公共课程体系。 　　2020年，教育部会同体育总局印发《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》（体发〔2020〕1号），深化具有中国特色体教融合发展。教育、体育部门联合建设高校高水平运动队，进一步规范项目布局、招生规模、入学考试、考核评价等。 　　二、推进学校体育教学改革 　　近年来，教育部印发《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》（教体艺厅函〔2021〕28号），加快推进学校体育教学改革，修订普通高中体育与健康课程标准，聚焦“教会”“勤练”“常赛”，指导各地探索完善学校体育“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式。持续推进校园足球、篮球、冰雪、排球、网球、机器人等项目教育教学改革，推进一校一品、一校多品建设，努力让每位学生掌握1至2项体育技能，不断丰富体育实践活动，全面提高学校体育教育教学质量。 　　三、深化学校体育评价体系改革 　　贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，推动各地强化体育中考评价改革，改进中考体育测试内容、方式和计分办法，科学确定并逐步提高分值。全面实施国家学生体质健康标准测试，每年开展全国学生体质健康抽测复核工作，不断提高各地数据上报准确性。积极将学生体质健康水平纳入大学生的综合素质评价体系，做好学生体质健康与高校“双一流”建设和思想政治建设等评估指标体系挂钩工作，推进将学生体质健康水平纳入地方政府、教育部门和学校的业绩考核评价体系。 　　下一步，教育部将积极会同有关部门，贯彻落实党中央、国务院决策部署，指导各地按照《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》要求，推进体教融合发展，加强高校体育工作，帮助大学生通过体育锻炼享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。 　　感谢您对教育工作的关心和支持。 教育部 2021年10月22日