《第三届全国学校体育优秀教育教学案例》评比结果 特等奖、一等奖、优秀组织奖获奖名单

证书编号 作者 获奖案例 单位 181001 曹海 心中的准绳 安徽淮南民生中学 181002 丁龙 优化教学设计，培养学生体育核心素养 江苏徐州市铜山区黄集实验小学 181003 刘雨 小纸片，大用途 江苏南京师范大学附属中学新城小学 181004 胡松 树立自信心，单杠也精彩 浙江杭州市学军小学 181005 杨娜 孩子，加油  江苏南京市将军山小学 181006 高博 观组合之利弊，悟方法之有效 浙江嘉兴市南湖区教育研究培训中心 181007 诸伟 “简笔画”在武术教学中的运用 江苏南京市夫子庙小学 181008 乔治 化“足球训练冲突”为学生成长契机 江苏南京晓庄学院第一实验小学 181009 姚卫 激发兴趣，玩中生智，活化课堂 上海理工大学附属小学 181010 樊玉蓉 改变的，不仅仅是球体 江苏南京市江宁实验小学 181011 杜丽蕴 师爱驱动，叩开心扉 福建泉州晋江市陈埭镇西滨中心小学 181012 林辉 我与“孩子”一起成长 江苏苏州市枫桥中心小学 181013 邓光华 师生同力，唤醒激情 四川成都师范附属小学 181014 谢新荣 “私人定制”跳绳记 广东珠海市香洲区造贝学校 181015 冯铮 抛“强体”之砖，引“育人”之玉 河北邢台市育才小学 181016 孔琦 体育课堂教学中的“兵法” 江苏南京师范大学附属小学 181017 宋晓露 老师，我不舒服 山东泰安泰山实验中学 181018 王骈 教室里的“快乐体育” 江苏南京市夫子庙小学 181019 高俊波 如何通过篮球培养学生的合作精神 吉林松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县
查干湖镇重新中学 181020 李熠 享受足球带来的快乐 辽宁营口市高级中学 181021 王桂霞 我是替补队员,我骄傲 辽宁营口市高级中学 181022 刘飞 “800米/1000米”，一个让学生不再害怕的距离 江苏淮安于斌特级教师工作室，
江苏省淮阴中学开明分校 181023 马云 胜固欣然，败亦可喜 江苏淮安于斌特级教师工作室，
江苏省淮阴中学 181024 周天 老师，这个我不用练 江苏淮安于斌特级教师工作室，
江苏省淮阴中学开明分校 181025 姜洋 有所期待，就会有所收货 辽宁实验学校鲅鱼圈合作校 181026 丁世广 此岸播爱，彼岸花开 辽宁营口市鲅鱼圈区芦屯镇惠民小学 181027 孙玉岩 明德尚行 辽宁营口市鲅鱼圈区海星小学 181028 李井玉 “学困生”变形记 辽宁实验学校鲅鱼圈合作校 181029 杨水霞 为他打call，助力他成长 辽宁营口市鲅鱼圈区信义小学 181030 李晨宇 老师，你为什么不表扬我 辽宁营口市鲅鱼圈区信义小学 181031 李国栋 体育老师也爱“TFboys” 辽宁营口市盖州长征小学 181032 肖琼 我拉我变，你拉你变 广西南宁市桃花源小学 181033 伍典金 爱孩子请从细节开始 四川资阳市雁江区第三小学 181034 张永桂 关注个体差异，促进学生整体发展 江苏南京市江宁高级中学 181035 陈威 碰撞的启迪 实践的智慧 北京市通州区漷县镇中心小学 181036 俞林 旗开得胜——自制纸旗在实心球教学中的妙用 江苏南京市二十九中致远初级中学 181037 夏静 你是谁 江苏南京市逸仙小学 181038 吴杰 广播体操教学感悟 甘肃天水市麦积区新阳中学 181039 李德法 她终于笑了——体育课堂“待优生”转化案例 山东临沂兰山区方城镇新桥中心小学 181040 陈爱民 简约并不简单 江苏如皋市外国语学校 181041 黄子航 我想和他们一样 江苏徐州市铜山区单集实验小学 181042 任欢欢 你被“特殊”对待了吗 江苏徐州市铜山区单集镇黄集小学 181043 高杨 老师，请借我一分 江苏徐州市铜山区利国实验小学 181044 尚露露 常给学生“四块糖”，成就不平凡的体育课堂 江苏徐州市铜山区伊庄镇实验小学 181045 龚雅艳 一封建议书 上海宝山区第一中心小学 181046 靳锋 创设情境激发兴趣——实心球教学 新疆师范大学附属中学（文光校区） 181047 樊开菲 和“他”相识·相伴的一年 浙江杭州市回族穆兴小学 181048 许艳红 精彩的曳步舞 河南鹤壁市鹤翔小学 181049 问哲 体育教学要讲究“艺术” 江苏淮安市人民小学 181050 王庆然 巧用橡皮筋引发的思考 吉林东北师大附中明珠学校 181051 吴萍 “微信群”让课堂更精彩 天津市滨海新区云山道学校 181052 李聪 找回足球课堂的“足球味” 江苏南京市百家湖小学 181053 丁静 让器材开口说话，构建高效室内体育课 江苏南京市百家湖小学 181054 樊洪基 心肺复苏，与死神赛跑 浙江绍兴市柯桥区职业教育中心 181055 俞剑斌 互动破藩篱规则促成长 浙江宁海县力洋镇初级中学前横分校 181056 王雨 在体育教学中让随班就读的学生不再“随便” 江苏南京市北京东路小学 181057 施琴 玩转“木砖高跷”，体现合作守规 上海齐齐哈尔路第一小学 181058 王爱娣 小杰，牵好老师的手，我们一起加油 江苏南京师范大学附属中学新城小学 181059 孙娟 弱势学生，他们更渴望被关注 江苏连云港市海头中心小学 181060 王云云 “别样精彩”的跳长绳 江苏连云港市九里中学 181061 方玥 经典体育故事，润色小学课堂 江苏张家港市实验小学 181062 周海军 照镜子辨方向，贴画片学起跑 江苏仪征市月塘中心小学 181063 程冬英 跨越式跳高 湖北宜昌市十六中学 181064 陆文婷 巧用“学习单”，激发学生智慧火花 上海杨浦区世界小学 181065 马燕红 探索·共激·同创 1758律动筑梦 上海杨浦区怀德路第一小学 181066 沈腾俊 未来已来——信息化环境下的体育室内课新课型 上海杨浦区六一小学 181067 于群 以“动”促“思” 共享智慧火花 上海杨浦区市光新村第一小学 181068 袁玉婷 以“评”促练  越“练”越好 上海杨浦区世界小学 181069 周明 以动为本+快乐学习 上海杨浦区控江二村小学 181070 张谦 我恨死了挫折，对吗 江苏南京市天妃宫小学 181071 庄洁 善用“体态语”，无声胜有声 山东邹城市教育局教研室 181072 王银燕 魅力“悄悄话” 连云港市小学体育吕恒莱港城名师工作室 181073 郑萍 “简约”理念在借班教学中的运用 连云港市小学体育吕恒莱港城名师工作室 181074 周黎明 敲开“圣卡西”的“心”门 连云港市小学体育吕恒莱港城名师工作室 181075 徐雁雁 不放弃 不抛弃 上海第二师范学校附属小学 181076 张美 体育促团结、传大爱 新疆乌鲁木齐市第109中学 181077 陈瑜 我的第一堂足球展示课 江苏苏州市枫桥中心小学 181078 胡莹 让每一朵生命之花幸福绽放 安徽安庆市迎江区华中路第三小学 181079 郭道元 不一样的重心转移 安徽肥西师范学校 181080 张佳梦 不做输不起的莎莉 浙江慈溪市第三实验小学 181081 曹晨 蹲下身子，让学生成为课堂学习的主体 江苏南京市第十三中学 181082 胡珂 出色在于预设，精彩源于生成 吉林体育学院2015体育教育学院 181083 钱俊威 玩而能学，学而能用——一节成功的战术课 江苏无锡市塔影中学 181084 王昊 滚动吧！小木人 上海市育鹰学校 181085 康智力 巧用小垫子，有效提高跪跳起教学 内蒙古鄂尔多斯东胜区东方实验小学 181086 周晨 情境交融，动思相伴，享受成功 上海市育鹰学校 181087 雷震 目标齐展示 师生共成长 陕西商南县高级中学 181088 赵晨 巧用一“棒”，突破难点 江苏南京市江宁区淳化街道淳化中学 181089 崔文莉 弯道上碰出的“火花” 浙江杭州市余杭区教研室 181090 杜明月 让孩子们在游戏中学会团结友爱 浙江杭州市余杭区教研室 181091 葛杭月 一场跳绳比赛后的眼泪 浙江杭州市余杭区教研室 181092 胡国其 借题发挥——巧把“错误”变成教学资源 浙江杭州市余杭区教研室 181093 劳伟忠 一年级新生排队案例分析 浙江杭州市余杭区教研室 181094 余凯伦 抬头才能看到希望 浙江杭州市余杭区教研室 181095 周小伟 那一句“对了，好多了”之后 浙江杭州市余杭区教研室 181096 张利亚 以游戏教学为载体，构建童心课堂 浙江杭州市学军小学 181097 汪小艳 牛皮筋在小学体育课堂上的“一物多用” 浙江杭州市学军小学 181098 杨薇薇 从“火箭发射”到立定跳远 江苏苏州昆山市玉峰实验学校 181099 周长业 一堂体育课带给我的启迪 辽宁营口老边区金彦学校 181100 王辉 有“掷”者，事竟成 辽宁营口市教师进修学院 181101 拓欢乐 跳绳教学案例 陕西宝鸡市新建路中学 181102 袁圣云 老师：我能跑，我不怕摔倒 安徽合肥市莲花小学 181103 王敬莲 孩子，我用爱和阳光温暖你 安徽合肥市翡翠学校 181104 徐迎春 孩子，我愿意做你的舞伴 安徽合肥市明珠小学 181105 袁艺红 特别的“爱”给特别的你 湖北武汉市常青树学校小学部 181106 周薇 表扬的力量 湖北武汉市常青树学校小学部 181107 杨星星 莫要吝啬微笑，为学生“疯狂”点赞 安徽安庆市迎江区长风中心学校 181108 胡冰 跳绳，再也难不倒我啦 安徽安庆市迎江区龙狮中心学校 181109 高磊 爱，让顽石开花 安徽阜阳市太和县第三中学东校区 181110 崔志娜 让学生带着问题去观察动作示范 江苏南京市鼓楼实验中学 181111 王秀芝 让每颗星星都闪亮 江苏盐城市实验小学 181112 王清 巧用足球规则，化干戈为玉帛 浙江嘉善高级中学 181113 高兵 平衡木上的“平衡” 江苏南京市六合区双语小学雄州分校 181114 贺中彬 废墟上的“特殊课堂” 陕西西安工业大学附属小学 181115 吴寒 师爱，滋润留守孩子的心田 江苏徐州市潘塘中心小学 181116 何晓敏 以情浸润无助的心灵 浙江温州市南浦实验中学 181117 袁琳 多给他一点希望吧 宁夏银川市西夏区第七小学 181118 李平 为孩子撑起一片蓝天 宁夏银川市西夏区第七小学 181119 徐艳红 体育课渗透德育教育需要“多元化” 山东邹平县梁邹小学 181120 张钰 篮球双手胸前传接球 新疆乌鲁木齐市第八十四中学 181121 储信爱 巧用微信，提高课堂教学质量 天津市河西区卫东路小学 181122 郝东华 从足球教学看体育教学中的有效生成 浙江嘉兴市南湖区教育研究培训中心 181123 叶安 互评互助，让课堂充满乐趣 浙江嘉兴市南湖区教育研究培训中心 181124 黄利华 “分层互动”，让课堂更加有效 浙江嘉兴市南湖区教育研究培训中心 181125 江李巍 不该这样上的公开课 黑龙江哈尔滨市阿城区教师进修学校 181126 李厚余 一次刻骨铭心的伤害事故 安徽定远县炉桥中学 181127 王金艳 彩色毛巾在体育教学中的多重“角色” 辽宁锦州市第十二中学 181128 黄海连 遇见真实的你 广西南宁市民主路小学观澜溪谷校区 181129 黄绢 懂得通融 方得从容 江苏南京市光华东街小学 181130 安振国 排球垫球教学引发的思考 甘肃天水市第二中学 181131
  张世华
  我们真的不缺理念吗
  云南昆明市寻甸县仁德第一小学