按照我国法官法要求，法官的基本能力主要体现在：驾驭庭审能力、裁判文书论理能力、法律适用能力和群众工作能力。笔者认为，青年法官首先要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，深入学习贯彻习近平法治思想，践行社会主义核心价值观。在业务能力提升方面，需要在平时练就“读悟说写积，望闻问切断”的十字诀基本功。
一曰读，是要青年法官练就在司法实践中读导向、读案件、读社会生活的基本功。因为青年法官经过法律系统学习，参加工作后，应重点做到：读懂我党为民司法政策的精神实质与导向要求，并自觉贯彻至司法实践中；学会在庭审之前就研读自己承办的案件及参审案件，理出审理的思路、重点与策略；学会研读与自己所办的同类关联案例，历练与提升自己由个案到类案处理的司法能力；读懂同类纠纷在现实社会生活、人情世故中的种种表现，将司法实践融入现代化社会治理的广阔视野之中，助力参与和提升我国社会治理水平。
二曰悟，是要青年法官练就透过纷繁复杂现象悟出法律本质与人性善恶的基本功。这里的悟相当于思考，而且是深入思考。应重点做到：要通过案件审理悟出立法宗旨甚至法律的本质，由感性认识上升到理性认识，反过来再更好地指导司法实践；要在研读案件当事人内心世界之后，悟出人情世故，悟出人性的真善美与假丑恶；要在观察研究反思审判案件的法律效果与社会效果之后，做到不畏浮云遮望眼，自觉研究并引领法律在抑恶扬善、促进社会治理中发挥良好的助推作用。
三曰说，是要青年法官练就言简意赅、有理有据地汇报案件、合议裁判方案、讲法治故事的口头表达基本功。这里要学会深入浅出讲明法律关系、争议焦点与处理思路等，且不可越说越深奥、让人越听越糊涂。应重点做到：学会简明扼要、真实准确、有理有据地给合议庭、审委会汇报案件事实与处理意见；学会结合案件特点，虚心请教领导、老师、同事及有关专业人士意见，以提高个人司法水平；学会给当事人及其代理人或有关部门等交换意见，做好当事人服判息诉工作；学会通俗易懂地向人民群众讲述法治故事，进行普法教育，展示中国法治形象。
四曰写，是要青年法官练就自觉提高裁判文书与调查研究写作表达能力的基本功。板凳要坐十年冷，文章不写一句空。在国民文化水平、法律意识普遍提高的今天，越来越需要更多的优秀法官，既善于司法实践化解纠纷又善于写作精品裁判文书与优秀调研文章。应重点做到：坚持写工作日志或工作周记，随时记下工作安排与进度，及时留下工作经验与教训，既可保存工作痕迹又可积累研究素材；坚持认真写作优秀的裁判文书，努力发挥司法裁判“一纸判决安万民”的息诉与引领作用；坚持积极参与各类调研活动、撰写调研文章，因为没有压力往往缺乏动力，参加这些征文活动往往逼着自己在限定的时间里写出越来越优秀的文章来。
五曰积，是要青年法官练就从一开始办案件就要培养坚持积累经验教训的好习惯与基本功。不积跬步无以至千里。应重点做到：坚持分类汇总备份保存自己审理案件或参审案件的裁判文书，便于日后查案与归纳总结类案处理经验；坚持收集研究自己感兴趣的典型案例，便于重点突破特殊案件的难点与处理对策；坚持收集分析司法实践中的经验教训，总结升华为工作规范或工作流程，防止以后犯同样的错误；坚持纵横结合地积累素材，即以某个专题为纵向线索，坚持积累其在不同时段、不同场景的素材，反复研究，很可能成为某个领域的专家人才。
六曰望，是要青年法官练就既平等视人、理性平和又角色有别、不怒自威地观察当事人言行举止的基本功。此望非眺望或远望，而是接近于中医观察（察颜阅色）之诊法。观察当事人的眼神应理性沉稳、端庄平和、一视同仁。应重点做到：在庭审或者调查谈话中，法官的眼神要端庄平和地与双方当事人目光交流，不可厚此薄彼；在一方当事人陈述或者辩论时，法官的眼神原则上要给与较多地关注；在发现当事人涉嫌虚假陈述时，法官要有居中裁判者不怒自威、“居高临下”之眼神直视当事人，并给与相应的警示，让当事人没有虚假陈述的侥幸心理与机会。
七曰闻，是要青年法官练就从当事人冗杂甚至重复的陈述中，准确听出与案件有用的信息或疑点的基本功。应重点做到：理性专心地从当事人陈述中听出案件争执焦点，过滤提取与争执焦点有关联的信息；准确敏锐地从当事人陈述中听出案件争执的弦外之音与案件背后的关联因素；耐心细致地从当事人陈述中听出需要进一步调查核实的问题与关键的细节事实，这些往往是当事人可能故意隐去或者歪曲的地方；总之，要听出重点与争执焦点，悟出疑点与化解之策。
八曰问，是要青年法官练就基于审理案件需要而问到点子上、问出端倪、问出明白的基本功。应重点做到：对于纠纷发生的关键时间点要卡准、卡死，法官要问的具体、清晰，促使当事人回答得准确到位；对于当事人含糊不清的陈述，法官要引导当事人陈述得准确无误；对于当事人自身言行前后矛盾或有漏洞之处，法官要反复询问，甚至组织当事人互相质问，必要时要求当事人亲自明确陈述，不宜让代理人代为陈述。当然要注意：有疑则问，无疑勿问；要问就问出关键，问出当事人意图隐瞒的事实；否则，问些不痛不痒的问题，反而会引起当事人对法官注意力及水平的怀疑。
九曰切，是要青年法官练就对案件事实的关键情节、案发现场、重要证据等采取实地勘验、司法鉴定等措施的习惯思维与基本功。因为纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，尤其是刑事犯罪现场的勘验需要十分严谨细致与准确到位。应重点做到：提前组织勘验现场，例如农村居民宅基地纠纷或者交通事故很有必要查验现场；对于医疗事故案件，在刚接手案件时就召开预备庭确定是否有必要鉴定并及时组织鉴定，免得拖延审限；对于定案的关键事实、重要证据，法官要认真组织当事人充分质证，尽可能还原纠纷发生的客观真实，将该客观真实升华为法律真实。
十曰断，是要青年法官练就准确判断案件争点与公正裁判的最重要的基本功。这就要求法官基于案件事实与争执焦点，结合党的司法政策和法律法规，对症下药，精准裁判。应重点做到：要断出该纠纷是不是人民法院受理范围与该院的管辖权限；要断出该案是不是适宜调解及调解可能性，在调解策略上是亲自调解、借力调解还是背靠背、面对面综合调解；要断出复杂案件事实自由心证与责任划分及其法律效果、社会效果的导向作用；还要学会把握时机及时果断地裁判，因为有些案件拖久了反而可能招致更多的干扰因素，会变得更加棘手、更加难以下判。
上述“读悟说写积，望闻问切断”十字诀里，望闻问切乃中医医病的四诊之法。望，指看其气色；闻，指听其声息；问，指问其症状；切，指摸其脉象。进一步具体而言，读说写问均体现在口头与书面表达能力上，其中的书面表达或调研写作能力，就是期望更多青年法官用文字留住匆匆岁月，书写自己法治情怀，具言之，法官之口在读在说在问，法官之眼在望，法官之耳在闻，法官之手在写，法官之足在切在体察勘验，法官之心在悟在断；运用之妙在乎一心，此心乃公正之心也。在此，青年法官们只要持之以恒，笔者有理由相信“读悟说写积，望闻问切断；坚守公正心，终为好法官。”更有理由相信，随着我国立法的完善、国民素质的提高、司法改革的深入，我国司法实务队伍中必将涌现出更多更优秀的专业法官与审判业务专家。
（作者单位：上海市杨浦区人民法院）
