作者 | 莲子妈
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这些天和老友谈养娃，聊到自己最近的观念变化。她儿子，三岁多，上小班，最近反抗情绪特别大，不能教育，还一点就炸！
在这之前，她一直坚信自己养娃，一定会给娃很多很多爱，尽可能地陪伴，把娃养成贴心暖男。没想到现在就被“打脸”，开始认为“棍棒下出孝子”也有道理。在育儿这件事上，摸爬滚打这么多年，还真发现了一个社会性现象：娃3岁，不仅仅是自己成长的分水岭，也是妈妈观念两极化的分水岭。坚持科学育儿的小部分妈妈，比如说我，哪怕被家庭成员排挤：被数落对娃耐心是溺爱，和娃多讲道理是包庇，允许孩子大哭是教育孩子无抗挫力。但在原则上，会坚持执行自己学来的，正确的教育方法。另外有大部分妈妈，倘若在这关键期，没有人及时地帮助一把，可能就走上了另一个教育方向：孩子只要行为犯错就严厉批评，不接纳孩子“坏”的一面，用打骂指责去驯化孩子，对孩子有用不完的坏情绪。
作为走过弯路的过来人，我确实有一肚子话要和妈妈们分享。在以前的很多文章中，妈妈们知道了我是单亲妈妈。做单亲妈妈的那段时间，最让我揪心的不是生活压力，而是哥哥的童年创伤。我之所以持续研究儿童心理学，不过是想在他成长关键期，拉他一把。在哥哥两三岁时，发生了很多不开心的事情，其中有一件，就是对他教育问题，我和家庭其他成员产生严重分歧。孩子爸和孩子爷爷的性子比较急，情绪来得快，说话容易夹带攻击性。哥哥在被语言攻击以后，会咬手指，咬下嘴唇，抓头发，易哭闹等错乱行为。从自身实际育儿经验出发，共享的第一要点是：● 请正面理解孩子的脑回路，千万别用脾气灌养孩子！我经常会被3岁幼童的行为吸引住。和他们玩躲猫猫，他们要不躲在窗帘后，要不躲在桌子下，要不躲在大人背后，然后还大声告诉其他人：“我躲起来了，你看不见我了。”他们根本没意识到，他的爸爸妈妈，一眼就知道他在那里。3岁多的幼儿，自我为中心的观念很严重，他们只在乎自己的想法和看法，肯定自己的观点和行为。这年龄段的孩子尤其固执，还屡教不改，难免会惹父母生气。倘若父母不理解此阶段孩子的心理状态，和孩子较真，很容易情绪上脑，对孩子进行行为和语言暴力——打骂，冷暴力——忽视。但是，幼儿期深刻的情绪记忆会扰乱理性思维。这就是很多成人会惊恐症发作，但自己又不知道为什么的原因。研究表明：学习和记忆的永久缺陷，可能源于儿童创伤或者压力事件。并且创伤性事件和压力事件会增加孩子患抑郁和注意缺失、多动症、创伤后应急障碍等的风险。
● 共享的第二点：吓唬式教育不可取！3岁是情绪发展的一个敏感点，很多负面情绪都在这个阶段爆发，父母盲目地恐吓，会让孩子失去很多成长机会。一起来看看小阿尔伯特实验。在实验开始之前，9个月大的阿尔伯特接受了一系列基础情感测试，让他首次短暂地接触以下物品：白鼠、兔子、狗、猴子、有头发和无头发的面具、棉絮等。阿尔伯特并不害怕这些物品。11个月大时，华生和雷诺进行实验。开始时，把阿尔伯特放在房间中间的床垫上，让白鼠靠近阿尔伯特，并允许阿尔伯特触摸白鼠。后来加测实验，当阿尔伯特触摸白鼠时，华生和雷诺就在他身后，用铁锤敲击悬挂的铁棒，制造非常响亮的声音，惊吓他。
阿尔伯特听到巨大声响，立马大哭起来。此后的实验是，将这样的场景，反复出现。此后阿尔伯特对白鼠出现感到非常痛苦，看到白鼠就试图离开。7天后，当华生将一只（非白色的）兔子带到房间，艾伯特也变得烦躁不安。令人意外的是，阿尔伯特对于毛茸茸的狗、海豹皮大衣，甚至华生戴上有白色棉花胡须的圣诞老人面具，都露出痛苦神情。每一个孩子，对恐惧都会本能地退缩，并且心理会被泛化（习得性恐惧会迁移到其他事物上）。一旦孩子被恐惧支配，真的后患无穷，要纠正所花的精力成本，时间成本，养育成本会更高昂，更加不可承受。
孩子的教育，3岁是一个关键点。越是关键时期，越不应该被伤害着长大！做好教育，一直都是父母最关注的话题，盲目永远是养不好孩子的。刘墉曾说：“家长要关心孩子的灵魂，当孩子成长路上的心灵伙伴，和孩子一起成长，更像朋友，彼此付出，因为彼此相爱而更相爱，而不是单方面爱，和孩子一起成长的家长，孩子和家长都是幸福的。”
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PS:
大家都知道，我和一月妈妈各带二个娃，都超级忙，不过再忙，我们也会抽出时间来分享和回复问题——这些分享都是自己慢慢摸索出来的，在娃身上应用效果很棒的方法。
要是错过了分享也没关系，小助理把这些有用信息整理到了公众号（当日推文第三条）。
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- 作者介绍 -
作者：莲子妈，美国正面管教讲师，金融理财师，资深亲子阅读推广人，深谙亲子阅读之道，推荐的童书深受孩子们喜欢！善于从小事中捕捉教育的契机，给莲子和小鹿融入生活的无痕教育。微信公众号：A13400669010。文中图片仅作分享引用，版权归原作者所有。
封面：《The Artist's Granddaughter at the Table》
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