初中体育教学教案模板下载（共7篇）.docx

第 初中体育教学教案模板下载（共7篇） 第1篇：体育教学教案格式_初中体育教案_ 体育教学教案格式范例_初中体育教案_模板  体育教学教案  班级：初一年级日期：2009-03-02~03人数：50教师：黄大林谢民谢晓明  教材  身体素质组合练习  教学目标  知识目标：使学生身体得到全面发展，特别是力量、速度方面。能力目标：90%以上的学生能懂得锻炼身体的方法。情意目标：培养学生吃苦耐劳精神以及互帮互助精神。  教学过程教学内容  教师活动时间  学生活动练习次数  准备部分  一、常规  二、队列  教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。  在集合地点观察、检查学生服装，并接受体育委员汇报。  1、“同学们好！”  2、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。3、安排见习生。  教师讲解队列、队形练习的内容和要求。1、成四列横队走—还原，原地四面转法2、通过练习可以提高学生集体主义精神。3、口令或哨音组织指挥4、纠正错误，个别指导  1分  3分  体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。１、班成四列横队集合。组织如图一：×××××OOOOO×××××OOOOO×××××OOOOO×××××OOOOO☆  （图一）２、“老师好！：  ３、认真听讲，明确学习内容和要求。  ４、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。  1、学生认真听讲，记住练习的方法和要求。2、根据口令进行集体练习。要求：精神饱满，动作一致。3、组织：如图二  教学过程教学内容  教师活动时间  学生活动练习次数  三、准备活动  1、引导学生选择游戏  （1）丢手绢（2）小猫钓鱼（3）开火车（4）夹球跳2、指导小组长带队组织练习3、教师来回巡视并指导4、简单评价  5、准备操1~6节a上肢运动b下肢运动c踢腿运动d体侧、体转e腹背运动f跳跃运动  教师讲解示范，并领做。  口令指挥学生集体练习。  5分  1、学生积极讨论选择游戏  要求：各小组在做游戏时要注意安全×××××OOOOO×××××OOOOO×××××OOOOO×××××OOOOO☆（图二）  2、学生根据老师的要求，集体练习。要求：动作整齐，舒展。组织：如图二  各4*8拍  基本部分  一、上肢二、下肢  1、教师讲解示范上肢力量的练习方法和下肢力量的练习方法2、组织学生进行练习  3、分组轮换方法：统一时间练习、统一时间换4、口令或哨音组织指挥  ５、纠正错误，个别指导  ６、重点、难点：全面发展，保质保量。  1、学生成四列或六列横队听讲解。前滚翻  仰卧起坐10单足跳30米俯卧撑立定跳远  2、学生练习队形如下：1轮次换共3次  结束部分  1、组织学生进行放松。2、小结本堂课的学习情况。  3、布置课后作业，安排学生收器材。4、“同学们再见﹗”  5分  1、学生能积极进行放松。  2、学生认真听讲，共同参与小结，明确存在的问题。3、值日生按要求回收器材。4、“老师再见！”实施情况记载班级  预计负荷  练习平均42%155次/分密度心率日期  场地器材10张垫子  体育游戏的教学方法  游戏是进行体育活动的手段之一，是体育教学与训练的重要内容，它对全面发展学生身体素质、增强体质、提高基本活动能力和掌握知识技能等有积极的作用。通过游戏，还能培养学生遵守纪律、团结互助的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和作风。因此，在教学训练中被广泛应用。在体育教学和训练中，选择与运用游戏应注意以下几个问题：  (一)游戏的选择选择游戏应与教学计划相吻合，要有计划有目的地进行。在内容选择上应考虑不同素质的提高，教材内容应多样化。  选择一般身体发展的作为准备活动的游戏(如“拉网捞鱼”等)。  选择配合基本教材的作为辅助练习的游戏(如“迎面接力跑”等)。  选择完成某些教学训练任务的为教学训练手段的游戏(如一些限制性的练习，矫正八字脚跑，可选用窄跑道比赛的游戏；消除游戏者在练习中的过度紧张，可选用转移性及诱导性练习的游戏等)。选择能使游戏者大脑皮层的兴奋性达到高度集中，把其注意力集中到教学训练中来的游戏。  选择使学生在情绪上得到调节或在体力上得