两会期间，多位代表委员呼吁重视青少年心理健康问题，提出全社会一起努力，完善机制、加强干预，共同为学生成长护航。
当前，心理健康疾病已经成为困扰各国的“全球病”。近年来，心理健康问题已逐渐从成人、职业群体扩展延伸至大中小学生群体，并呈现“低龄化”发展趋势，加强大中小学生心理健康教育成为当前全社会的共识。
高度重视心理健康工作，就要认识到加强心理健康工作的急迫性。从党的二十大报告提出要“重视心理健康和精神卫生”到《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的部署……党和政府始终高度关注学生心理健康工作，广大教育工作者更要意识到心理健康问题的现实性和对学生成长的重要性。
高度重视心理健康工作，就要认识到加强心理健康工作的科学性。第一，要保持理性，不要把学生心理问题夸大化。年轻一代特别是在校学生普遍面临学业竞争、就业压力、人际关系困扰等困难和问题，可能产生情绪上的困扰。要以科学的态度看待这些问题并加以疏导。第二，要遵循学生成长规律，提升学生心理健康工作专业化水平。心理健康教育是一门成熟的学科，也是专业性很强的工作，必须相信科学指导，尊重专业意见，教育部门、学校、家庭和社会各界各司其职、协同发力、有序开展，不能只靠热情，一哄而上、没有章法，要多措并举，真正推动心理健康工作高水平高质量发展。（中国教育报-中国教育新闻网评论员 王瑶）
