小班健康好玩的报纸（四散跑）教案反思

1、小班健康好玩的报纸（四散跑）教案反思 1、小班身心健康有趣的报纸（四散走）教案思考活动目标：1、 自学走的动作，发展幼儿的协调性和灵活性。2、 培育幼儿的环保意识。3、 锻炼身体均衡能力及快速反应能力。4、 幼儿能够独立自主结队展开游戏，学会与他人协作，提升团结一致协作能力。5、 培育幼儿对体育运动的爱好。活动准备工作：旧有报纸若干，拱门、动物图案(猫、乌龟、鸭子、小鸡各一个)活动过程：一、 已经开始部分，唤起幼儿出席体育活动的兴趣。1、 幼儿跟老师在圆圈里矛状找点站好。2、 热身运动：高唱“walking jump ru ing”(演唱walking时集中踏步走，演唱jump时向上冲，演唱r

2、u ing时跑回自己的点上站好。)二、 基本部分1、 出具报纸，恳请幼儿玩玩报纸，看一看存有什么玩法。(冲、望远镜、骑马、纸团、指挥棒等)，恳请个别小朋友示范点自己玩法，其他小朋友自学玩玩。2、 师：“刚才老师看见有些小朋友把报纸放到胸前玩玩，那你们晓得怎样确保它不必手按着也不能掉落呢?”3、 老师示范点：“手拿报纸按在胸前，向前快速走，然后抬起手稳步向前快速走。”(恳请个别幼儿示范点)4、 幼儿民主自由练，师说道：“小朋友在练过程中要顺着一个方向走，防止撞到至其他小朋友。”5、 师小结：为什么有的小朋友走的时候报纸没掉落，有的就掉落呢?走的时候速度快，报纸才不能掉落。6、 游戏看看谁跑得快(

3、1) 师说道：“现在我们用报纸去玩玩一个游戏，分为四个小组展开游戏，每组的终点就是小动物的家，第一个小朋友把报纸放到胸前快速向前走，跑到小动物家时拍一拍小动物，然后往回走，把报纸交予下一位小朋友，下一位小朋友依次展开。走的时候头端正，眼睛必须看看前方，动作必须协同。(先恳请幼儿和老师示范点)(2) 小结活动情况(3) 备考游戏小皮球、大皮球三、 完结部分1、 幼儿扎成一个小圆圈，把报纸放到地上，一个跟一个向前小兔冲。2、 “小朋友，时间不晚，我们赶快把报纸安顿不好。”活动思考：使幼儿与教师一同游戏，由于幼儿就是第一次玩游戏，幼儿的兴趣一下子调动出来，他们积极主动的参予至游戏中。掌控了游戏的规则

4、和基本动作。2、小班体育游戏活动教案：有趣的报纸教案(附于教学思考)设计意图：回忆起小时候纸就被孩子讨厌戳着玩玩了。纸的玩法也很多，一向就是孩子讨厌的一个游戏，报纸，就是日常生活中随手可知，随手只须的物品，所以我真的这就是一个切合幼儿生活的选材，就是一个合乎幼儿年龄特点的选材，就是一个能够使幼儿讨厌的选材。活动目标：1、使幼儿能够民主自由结伴玩玩报纸，体验集体活动的欢乐。2、在报纸上控索各种玩法，掌控跑、走、冲等技能，发展动作的灵活性和协调性。3、乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。4、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动准备

5、工作：1、搜集、利用回收制作的物品。2、旧有报纸若干张，录音机、音乐瘦身拳、我和你。活动过程：一、热身运动幼儿贫点式队形在教师的率领下听音乐搞健身操。二、尝试活动1、谈话：使幼儿想一想，回收报纸能够做成什么?(纸球、帽子等)报纸能够做成好多东西，你们想要不敢和报纸搞游戏呢?发给幼儿每人一张报纸。2、探讨：怎样玩玩报纸?须要特别注意什么问题?3、民主自由积极探索玩法：幼儿可以一人玩玩，也可以几个人合作着玩玩，鼓励幼儿积极探索多种玩法。三、幼儿展现相同的玩法，教师对幼儿缔造的方法及时给与确实和引导。四、教师示范点玩法一：练合作跑两个小朋友头顶头报纸，手扎着报纸的四个角，把报纸当做伞向前走，特别注意

6、前面的小朋友不要跑太快。教师总结：表彰合作得不好的小朋友。五、教师示范点玩法二：练走师：“刚才老师看见有些小朋友把报纸放到胸前玩玩，那你们晓得怎样确保它不必手按着也不能掉落呢?”教师示范点:手拿报纸按在胸前，向前快速走，然后抬起手稳步前快速走。注意事项：小朋友在练过程中要顺着一个方向走，防止撞到至其他小朋友。走的时候速度快，报纸才不能掉落。六、教师示范点玩法三：练冲在报纸上轻轻冲，不把报纸弄破，无法冲至报纸外面。幼儿民主自由练，教师引导能力差的幼儿轻轻地冲。七、收紧活动。教师:今天我们和报纸一起搞游戏高兴吗?那我们回来以后也可以和爸爸妈妈一起和报纸搞游戏。现在我们去听音乐收紧收紧我们的身体吧!

7、课后思考：本次活动我尝试从发展幼儿的智力著手，在活动中主要彰显幼儿在游戏中的“一物多玩玩”，以报纸去做为本次活动的主要道具，也从废物利用，环保这方面启程，发掘报纸的体育游戏价值，以报纸为媒介，训练幼儿走、单脚跳的能力及腿部肌肉群的力量。活动中每个幼儿都很乐意回去参予，兴趣都很高昂，也很协调我，因为所有的活动都就是本着幼儿为主体的思想，所以幼儿的积极性调动出来这也就是很关键的，幼儿有兴趣，我们就存有将活动稳步积极开展下去的意图，如果只由老师讲诉那就变得有些单板。尤其就是在恳请幼儿比赛单脚跳，由于难度的逐渐增进，幼儿的兴趣也在逐步提高，积极性也很高，这就是相对比较顺利的一环节。由于报纸的分量很重，

8、风轻轻一吹就可能将引致报纸被吞噬，所以,活动中在我恳请小朋友游戏的时候，很多小朋友的报纸被吹起跑，有些只顾著要追赶报纸而集中了注意力,这时我灵机一动，说道：“孩子们，阴云密布了，下雪了，把你们的报纸当做雨伞，啰在头上返回圆点上”。这时小朋友的注意力一下就分散了，消除了一些突发性的问题。兴趣就是最出色的老师，在本次的活动中，培育了幼儿对体育活动的快感，也锻炼身体了幼儿在体育游戏中的体力。体育游戏对幼儿各方面的蜕变都存有较好的协助，老师必须多给孩子游戏的机会去提升幼儿的各项机能。3、小班身心健康活动有趣的报纸（四散走）教案思考活动目标：1、 自学走的动作，发展幼儿的协调性和灵活性。2、 培育幼儿的

9、环保意识。3、 锻炼身体均衡能力及快速反应能力。4、 幼儿能够独立自主结队展开游戏，学会与他人协作，提升团结一致协作能力。5、 培育幼儿对体育运动的爱好。活动准备工作：旧有报纸若干，拱门、动物图案(猫、乌龟、鸭子、小鸡各一个)活动过程：一、 已经开始部分，唤起幼儿出席体育活动的兴趣。1、 幼儿跟老师在圆圈里矛状找点站好。2、 热身运动：高唱“walking jump ru ing”(演唱walking时集中踏步走，演唱jump时向上冲，演唱ru ing时跑回自己的点上站好。)二、 基本部分1、 出具报纸，恳请幼儿玩玩报纸，看一看存有什么玩法。(冲、望远镜、骑马、纸团、指挥棒等)，恳请个别小朋友

10、示范点自己玩法，其他小朋友自学玩玩。2、 师：“刚才老师看见有些小朋友把报纸放到胸前玩玩，那你们晓得怎样确保它不必手按着也不能掉落呢?”3、 老师示范点：“手拿报纸按在胸前，向前快速走，然后抬起手稳步向前快速走。”(恳请个别幼儿示范点)4、 幼儿民主自由练，师说道：“小朋友在练过程中要顺着一个方向走，防止撞到至其他小朋友。”5、 师小结：为什么有的小朋友走的时候报纸没掉落，有的就掉落呢?走的时候速度快，报纸才不能掉落。6、 游戏看看谁跑得快(1) 师说道：“现在我们用报纸去玩玩一个游戏，分为四个小组展开游戏，每组的终点就是小动物的家，第一个小朋友把报纸放到胸前快速向前走，跑到小动物家时拍一拍小

11、动物，然后往回走，把报纸交予下一位小朋友，下一位小朋友依次展开。走的时候头端正，眼睛必须看看前方，动作必须协同。(先恳请幼儿和老师示范点)(2) 小结活动情况(3) 备考游戏小皮球、大皮球三、 完结部分1、 幼儿扎成一个小圆圈，把报纸放到地上，一个跟一个向前小兔冲。2、 “小朋友，时间不晚，我们赶快把报纸安顿不好。”活动思考：使幼儿与教师一同游戏，由于幼儿就是第一次玩游戏，幼儿的兴趣一下子调动出来，他们积极主动的参予至游戏中。掌控了游戏的规则和基本动作。4、小班身心健康活动教案：有趣的布袋教案(附于教学思考)活动设计背景：布袋就是幼儿常用的东西 ，有一天我们展开户外活动，路经幼儿食堂门口时，幼

12、儿辨认出几个食堂师傅所用的大袋子，他们拎起至袋子，存有钻出冲着玩玩、爬着玩玩，有的把它当做蹦蹦床，除了的沿着走线等，孩子们玩玩的特别高兴。我辨认出袋子就是一个很有价值的体育器械，我就要每个幼儿从家里当作一个回收布袋。活动目标1、幼儿积极探索布袋的多种玩法。2、幼儿掌控套袋后的各种爬到的技能，发展幼儿的灵敏性和协调性。3、体验游戏增添的欢乐体会。4、提升动作的协调性与灵敏性。5、培育幼儿对体育运动的爱好。教学重点、难点活动重点：幼儿积极探索布袋的多种玩法。活动难点：能够在布袋中规范的爬到。活动准备工作每人 布袋一个、录音机一部、磁带一盘活动过程一、已经开始部分(热身运动)师：下雪了!慢穿上我们的

13、小雨衣。忽然雷声响，下雪了(慢跑);雨Thuir了(快跑);雨变大了(跑步);雨停在了(暂停跑走)。师：哇，刚才不好小的雨，把我们身上都淋湿了，去搓洗我们的小雨衣，把它捏一抖，砌在地上晾一会。跟著音乐搞热身运动：打翻飞身上的雨水(搞头部运动)，手上的，脚上的(搞四肢运动)，除了身上的(搞全身运动)。二、基础部分(幼儿和老师一起玩玩布袋)师：大朋友们，刚才我们把什么变为了大雨衣，为我们挡雨?幼儿：布袋。师：这个布袋还可以和我们玩玩好多有趣的游戏呢!使我们一起来玩玩一玩吧!1.幼儿民主自由积极探索布袋的玩法，教师特别注意鼓励观测，使个别幼儿去模拟。教师和幼儿一起玩玩一玩玩刚才幼儿积极探索的玩法(大

14、家去变变变，变为小沟冲一冲;变为垫子爬到一爬到;变为蹦蹦床滚一滚;变为小桥跑一跑;变为大象鼻子打翻一打翻;变为小球甩一甩;我们辛苦了变为地毯挤一挤;)2.游戏：毛毛虫变小蝴蝶师：哇!这真是一个奇妙的布袋，变小了那么多有趣的东西和我们搞游戏，它还能够把我们变为调皮的毛毛虫呢。毛毛香甜可口什么?它就是怎么爬到至树上喝叶子的?(1)不套袋子幼儿积极探索各种爬法，教师重点特别强调两种爬到的动作诀窍。(手膝着地的爬法、肘膝着地伸缩式爬法)(2)老师用儿歌鼓励幼儿套上布袋，变为虫宝宝，展开各种爬得练。跟著虫妈妈一起搞游戏。(规则：先练各种爬到，跟妈妈去找叶子喝，挨饿了肚子，歇息一会儿，收紧身体。变为蝴蝶，

15、从布袋里飘出。师：虫宝宝在睡梦中短呀短呀，变为了美丽的花蝴蝶。脱下外套，飞出了，飞至外面回去看看喽!)(3)跟音乐搞游戏一遍。三、完结部分：跟音乐搞收紧。教学思考我展开的中班体育活动有趣的布袋，目标就是幼儿积极探索布袋的多种玩法。幼儿掌控套袋后的各种爬到的技能，发展幼儿的灵敏性和协调性。体验游戏增添的欢乐体会。活动中我感觉到孩子的积极主动和开心，他们开心地资金投入至布袋的各种运动中，孩子们的创造性、挑战自我的精神使我深感兴奋不已。总结这个活动，我法号的存有以下几点：一、合乎幼儿的兴趣在运动过程中积极主动我设置了一个不下雨下雪的情景。幼儿用布袋当雨衣，在雨中快步跑，慢步走。雨停在后幼儿饰演捏雨，

16、展开热身运动，很大唤起幼儿的兴趣。在非政府活动过程中，我使幼儿民主自由地玩布袋，这块来源方便快捷的小布袋，最关键的就是它可以随意的堆叠、有效率的女团任一的卷曲，富有变化。当幼儿把布袋变为相同事物展开动作练时，动作就是幼儿自创自定的，这些直观的布袋虽然朴素却蕴藏非常丰富的变化，非常大程度上满足用户了幼儿的须要，合乎幼儿的兴趣。二、坚信孩子的能力我在鼓励幼儿积极探索利用布袋展开运动过程中，加了一个很对外开放的问题：在这布袋上可以搞什么运动呢，你打听个空地方去试试。你可以单独玩玩也可以合作玩玩。这样，孩子可以非常民主自由有效率的利用布袋展开体育运动，如此，在给与幼儿积极探索动作的同时，也给与了积极探索合作方法的空间。于是，相同的运动产生了，相同的合作方法也产生了。这一环节每个幼儿积极主动动脑，把布袋当做很多有趣的东西展开游戏，存有一个幼儿把布袋当作澡巾，展开洗脸滴地游戏，除了个幼儿把布袋E6B当作大象的鼻子打翻着玩玩等，就是我没想起的，我非常感慨孩子的想象力，利用孩子的智慧游戏毛毛虫变变变自然就产生了，在步入至游戏中时，我又鼓励孩子展开相同的爬到，孩子们缔造了很多相同的爬法，就是我想象没的。就是啊，充份坚信孩子，给予他们机会，孩子才可以真正体验至顺利和惬意。三、教师以一种朋友的身份参予至幼儿的游戏活动中。本次课我以游戏横跨始终，我始终以朋友、伙伴的身份和孩子游戏